SAKER:

1. Forrige referat er godkjent.

2. ROMBYTTE: Spørsmål om når trinnet skal bytte rom.

3. BALLØNSKE: Myk ball ønskes atter en gang til gymtimene. Mange liker ikke hard ball til kanonball og lignende

4. KLOKKE: Rom 8 i åpen base har ennå ikke fått klokke.

5. BUSSENE: Mange klager over at bussene er så sene hit til skolen at de ikke kommer hjem før etter 15 om ettermiddagen, kan noe gjøres med det?

6. BASEDØR: Kan døren til basen ut mot nord åpnes om morgenen, den er alltid låst.

7. FARLIG IS: Rett utenfor inngang til basen er det farlig glatt is. Mange er redde der. Kan det raskest mulig strøs salt der?

8. FRUKT: Dessverre er det mange som ikke spiser frukt pga for dårlig kvalitet på den… Det bør rettes en henvendelse til fruktleverandør om å få jevnere kvalitet.

9. KANTINEN: Det ønskes flere stoler og bord der, slik at flere kan få sitte ned i pausen sin. Men alle forstår at hærverk og forsøpling ikke akkurat bidrar til å få slikt.. Heller ikke iskaffe og lignende.

10. FFO: Representanter fra FFO-gruppa på skolen informerte om sitt arbeid, der de kommer frem til gode ideer som bidrag til lærernes videre arbeid med faglig tilnærming innenfor FFO. 23. mars skal de ha nytt møte.

11. FELLES DISKUSJON: 
”Hva kan gjøres med hærverk og forsøpling på skolen og på trinnet?”
• Eks: Vaktmesteren var i gang med å reparere hull i veggen i basen, hadde nådd å sparkle og male første strøket over med maling, men nådde ikke 2.strøk før det ble sparket inn på nytt…
• Eks: Stol funnet med brukket rygg på basen tirsdag…
• Eks: PC`r behandles stygt og ødelegges (taster plukkes av, musene henger på gulvet…)
• Eks: Rullegardiner revet ned, panelgardinene bør alltid henges fast om de løsner…
• Eks: Frukt kastes, grises med rundt omkring…
• Eks: Papir, bøker, matrester, youghurtbegre ligger overalt.
TILTAK: Trinnrådet er enige om følgende: En gruppe fra trinnrådet vil torsdag 17.3. -3.time gå rundt i klassene og snakke om dette. De ønsker å være veldig direkte og stå samlet i et holdningsskapende arbeid – og prøve å få med seg støttespillere i alle klasser på trinnet, for å kunne stå mer samlet i arbeidet om å gjøre de ”tøffe” mindre tøffe i deres atferd. De ønsker å stille en del spørsmål for å skape diskusjon på trinnet, som eks: Hva er årsakene til at man ikke tenker på andre? Er disse som gjør hærverk mer umodne enn andre? Er det for å være tøffe, kule, og er de det - eller tør du ikke si at de ikke er det? Er det forskjell på gutter og jenter? Gjør han/hun det samme hjemme? Hvordan er reaksjonen hjemme da? Er det smart å tro at man kan ønske seg nye ting i kantinen, når man kaster skitt rett ned på sokkene til andre? Vil jentene se på de gutta som tror det er tøft å ødelegge for andre? Hva får du igjen for det?
Trinnrådet ønsker at alle trinnrådrepresentanter skal følge opp i etterkant og ta opp diskusjonen seriøst neste KT timer i klassene, slik at vi holder diskusjonen varm. 
De sier de er så heldige ved å få gå på denne nye, fine skolen at de burde skamme seg de som tror andre synes det er tøft at de griser eller ødelegger.

Ref: Pernille S.